急于提高孩子成绩，千万别陷入这些误区
G3商讯：很多家长都深有体会，上了小学以后，因为孩子的学习会变得很焦虑。唯恐自己孩子落了后，担心孩子自己管不住自己，家长就天天盯着孩子。家长盼望孩子成才的心情可以理解，但是切勿急功近利，陷入以下误区。
据G3商讯综合报道你比孩子还着急，孩子却催一催动一动
有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要催促。孩子做作业，要坐在旁边盯着;成绩稍微差了几分，就要加大补习的力度。在家长看来，孩子的学习不能放手，督促孩子愈多，孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢?
总是被家长催促着学习，还失去了学习主动性。
适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促只能适当，而且要讲究方法。比如孩子自律能力太差，总是想着玩，家长可以从旁督促： 你准备什么时候做作业呢? 但是如果家长每天总是盯着命令说： 该做作业了，不要玩了! 时间长了，孩子自发的主动性就被家长扼杀了。
总是说教，孩子易产生逆反心理
没有人喜欢天天听着别人的絮絮叨叨、指责数落。孩子也是，不是因为你是家长，你觉得为了孩子好，她就会无条件愿意全盘接受我们的说教。孩子的积极主动性，更多建立在愉快上进的情绪时。
家长的唠叨，不停的催促、训斥，使家庭气氛紧张，使孩子紧张，无法获得宽松宁静，影响学习。有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。
急于求成、过于严厉，让孩子产生紧张和害怕情绪
8岁的东东才上二年级，就很恐惧学习。不是因为题目有多难，而是因为东东有一个严厉的妈妈。从小对东东寄予厚望，妈妈要求特别严格，成绩提升了什么都好说，即使是少考了一分也不行，都会有相应的惩罚。每次东东写作业时，妈妈就守在一旁，稍稍做错了一点，就厉声训斥，甚至一戒尺打过去。
每天我都感觉过的好紧张啊，就怕做错了一点点，惹妈妈生气了。 东东的这种心理，让他在学校里也变得非常谨慎，在老师看来，这个孩子过于敏感，做什么事之前关注点全部集中在焦虑的心情上，完全影响了事情本身的解决。这种紧张的感觉会让孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的，用脑需要宽松的环境。
孩子的学习家长肯定要关注，但是关注更要着眼于孩子主动性的发展，不少孩子学习差、习惯差，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去了主动性造成的。
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