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01
当汽车出现的时候，马车夫是什么感受？
马车夫可能第一个念头就是把汽车砸了，因为汽车抢走了自己的饭碗。
第二个念头就是自己失业了，转头来就陷入一种被时代大流抛弃的无力感。
第三个念头是什么？可能有千种答案。
这时一个人说：我去学开车。
后面证实他想对了。
02
乔布斯刚起步的时候，做电脑做不过英特尔，做手机做不过诺基亚。
年1月，苹果公司推出第一代苹果智能手机，把握趋势将电脑与手机的边缘优势搭建起来，成功引发抢购热潮。
这时的诺基亚面对变化的态度是：我们面对的是商务人群，他们需要的一是电池续航能力强，二是通话质量好。
后面证实诺基亚想错了。
第一个故事是转型，从马车夫转型到汽车司机。但不是每一个马车夫都可以转型成为汽车司机，一些年纪大的马车夫自然就会被新的行业淘汰下来。从大格局的角度来说，科技革命带来的一定是岗位的猛增，是丢岗位的人出去承接新的岗位。这个中间的过程就是知识的转型，换句话来说就是职能重新培训的过程。
第二个故事是趋势变化。以当时的眼光看乔布斯的商业决策，他是传统思维商业思维的边缘人士，但他看到了趋势，还用先进的产品去引领趋势，这就是成功的来源。诺基亚的衰败也印证了一句话，当趋势抛弃你的时候，不会给你机会。
未来思维学园
小编突然想到邱震海博士的一个观点：其实现在是需要边缘人物“二吊子”的，当然这个“二吊子”可能在原来中国语文上是负面的，是无法站在核心位置的人，是无法专心致志的人。
在过去，一个领域、一个领域是分开的，我们以圆来举例就是一个圆、一个圆是分开的，在各自为圆的时代中，要求每个人都做那个好学生，都做各自圆圈中的核心。
但现在圆和圆是相交的状态，两圆相交中间叠加的阴影部分，成为了真正的中心。这就是为什么乔布斯可以成功的原因。
乔布斯在各自为圆的时代里，属于边缘人物。但在两圆相交的时代里，乔布斯抓住了阴影部分，以多边缘优势成功开拓出新的土地。在传统思维中，乔布斯这样的边缘人物没有优势，当两圆相交时，他就成为了圆的中心，曾经占据核心位置的人物反而退到圆的边缘上。
那么当第三个圆、第四个圆出现的时候，随着相交的圆越来越多，中间阴影的部分就会成为各自圆相交的中心，就需要我们不断地去寻找这个中心点。所以我们需要培养的就是跨学科的整合式思维，这也是隆重推出的震海未来学园培养的第一个方向——整合式思维、未来思维，这也是震海未来学园的第一个学园——未来思维学园。
未来趋势学园
看到这里相信很多朋友可能会问震海未来学园是什么？震海未来学园的使命是什么？未来到底会探究什么？
邱震海博士有一个关于未来探究的构想：人的知识可以分为三种：一种是已知，一种是未知，一种是无知。
无知不是指人无知，而是指你不知道的知识；已知，顾名思义就是已经存在的知识，同时是你已经掌握的知识。未知，则是已经存在但你还未掌握，需要大量学习的知识。
如果我们把已知画成一个圆，可以发现已知只存在圆圈内，而未知是圆圈外的内容。一般的传统教育解决的就是已知的内容，而研究生教育和职业教育培训解决的是未知的问题，探究的是已经存在但还没有掌握的内容。但震海未来学园既不解决已知的问题，也不解决未知的问题，我们解决的是无知的问题。
所谓无知，就是已知与未知中间的部分，是根本不存在的知识。你可能会疑惑不存在的知识从何学起？不存在的知识根本没法学。
但恰恰是不存在的知识才是未来，未来没有人可以提前预判，但未来来临时是一定不会跟你打招呼的。
如何发现未来？
未来一定是存在于现实和过去的逻辑中，我们就是要把现实和过去的逻辑给提炼出来，用整合性的思维去整合出来，再去探索未知的东西，这个过程就叫做创新。
而只有具备这种基本素质的人才能成为未来时代的强者，因为未来时代肯定不是运用已知的知识，或者你现在学习才掌握的未知的知识解决，未来时代一定是能够独立创造，至少是预判未知时代的人掌握的。
在过去多年前，一位海洋学家曾经说过一句话：世界是由70%的海水组成的，所以谁拥有了海洋谁就拥有了世界。今天我想把这句话改编一下：谁拥有对未来的结构能力，对未来“无知世界”的结构能力，谁就拥有世界。谁能掌握这个“无知世界”，谁就拥有对未来趋势的前瞻能力。
就像地缘战略影响经济一样，经济也会顺势影响科技，科技则影响产业，产业最终影响人的财富。这是一个综合发展的过程，也是资源整合的过程，我们需要做的就是重塑自己的认知体系，打造综合性思维能力。
过去30年是全球化发展最好的30年，是冷战刚刚结束东西方开始融合的30年。当时的西方盲目自信，甚至有*治学家认为历史已经终结，人类终极的解决方案已经诞生，那就是西方体制。
但是30年河东30年河西，现在的世界出现了很多问题。从“”时期的恐怖主义到现在的地缘战略冲突，人与人、国与国的关系开始发生变化。新冠病*全球爆发，人与自然的关系发生变化。
在这种危与机伴随的状态中，震海未来学园希望可以做一盏明灯，告诉大家世界的大方向应该怎么走，世界的大历史、大格局应该怎么走。
未来转型学园
我们现在面临的是一个科技大发展的时代，而科技既有建设性的一面，又有破坏性的一面。如果想要谋求发展，我们需要看的是科技带来的建设性一面。
就像马车夫因汽车的诞生，被挤出市场一样，这是经济转型必须遇到的问题。
而对于企业和个人来说，这种转型是大趋势下的不可逆方向，是必须完成的目标，否则就要被筛选出局。
以实际案例来说，机器人大量代替餐厅的服务员、酒店的清洁工，这批丢掉工作的人就是经济转型中被淘汰的人。
对于企业转型来说，企业面临转型的过程是它的结构、它的产地、它的供应链和战略方向的转变，对接的是未来趋势，了解的是地缘战略格局。
但是现在的学校、职业培训机构，或者EMB班，解决的都是已知存在的内容，探索的都是如何用现有的手段最大化掌握现有知识。但是终有一天，你需要面临未知的知识，解决你未曾遇到的难题。
而震海未来学园解决的就是未来20、30年可能会发生的问题，解决的就是未知的内容，带领大家一起奔向一个还未曾在的未知领域。
从这个意义上，我们的知识不存在教授的过程，“nothingtoteach”知识没有什么好教的，所以我们是一起探索这个世界。我们请来的大师级老师，虽然不是直观地告诉您未来30年具体发生什么事，但会教给你一种逻辑与方法论，带你去探索一个未知的世界。
这个概念的最初来源是邱震海博士25年之前的思考。当时的邱震海博士刚从德国留学归来，将自己在德国的所思所想编成《德国，一个冬天之后的神话》这本书，以一章的篇幅谈及自己对东西方教育的思考：教育的本质是什么？到底是让人更博学还是让人更聪明？
邱震海博士认为显然是后者，教育本身不是传递知识，而是让人更聪明。25年之后，邱震海在此基础上提出了一个更高的境界：教育是让人更通透，教育是需要提高人的全方位认知水准。
不是以单一学科切入，而是以综合视野切入；不是以现在切入，更不是以过去切入，而是从未来切入。
以下为邱震海博士的转述：
在多年的大学执教经历中，我发现大学本科没有一个大学拥有全球化的这门课，没有一个专业叫全球化专业，只有硕士阶段才有全球化专业，这是非常遗憾的一点。全球化专业作为一门综合性学科，它从历史跨越到现在并走向未来，从科技切入到经济、社会、*事、心理、哲学甚至到国际关系，它是一门融合各个学科知识的一门课，所以我们很难以单一的学科视角来看全球化产生问题。
而在实际工作中，无论是刚毕业的学生还是企业家、精英人士，都很难从一个综合的眼光去解决问题，很难从一个跨越过去与未来的系统性视角去整合性的思考问题、解决问题，所以我就产生了一个念头，现代的教育为什么培养不出大家？不论是中国还是欧洲都没有大家，问题出在哪里？
德国曾经是出哲学家的国度，现在德国也没有多少哲学家。这就说明不是中国的教育出了问题，而是这个时代世界的教育都遇到同一个问题：教育过于单一。就像我文章提到的一样，专业学科过于分化、细化，为了解决生存问题都从功能性角度考虑学历问题、考虑教育问题，偏离了教育的本质。
这个例子背后其实是一种宏大的、一种综合性的思维和素质训练。就像我常常跟我的学生说，让知识跟着你走，而不是我们跟着知识走，你要形成一种综合性的思维能力。
那么如何完成教育？完成学历这种功能性的敲门砖之后，我们就需要追求更通透的东西——一种综合性的素质架构、一种综合性思维的训练方式，这就是未来转型学园要解决的问题，从大角度来说完成人生的通透。
未来财富学园
看到这里，很多朋友会说，我只对钱感兴趣，对未来学不感兴趣，震海未来学园讨论的东西太抽象，云里雾里，跟自己具体的诉求不符。
但是我们别忘了邱震海博士经常说的一句话，我们不是跟着钱走，而是要让钱跟着我们走。这句话很霸气，这句话也是我们未来需要了解的。
这句话的基本逻辑就像邱震海博士对自己研究生讲的那句话一样，不是跟着知识走，而是要让知识跟着自己走。这句话听起来也是很霸气，但是反常识的。知识是无穷无尽，没有尽头的，我们不可能把知识学尽。
因此，聪明人应该有自己的认知架构，知道自己需要解决什么问题，然后去寻找逻辑方法论，掌握逻辑方法论，当需要用到哪一部分的知识就按需所存，其目的就是形成自己的认知框架、逻辑方法论，让知识跟着我们走。同样的财富也是如此，让财富跟着我们走。
我们可以发现一个有趣的现象，就是越想赚钱的人越赚不到钱，越不想赚钱的人反而一不小心就成功赚了大钱。
这是为什么？这就是人的格局、人的认知维度，真正的高手都是让钱跟着自己走。
他已经有一个对未来世界的解决方案，对未来世界的探究途径，他的纬度已经高于世界上99%以上的人，而这个1%的人正是引领世界的人。
这个1%的人，他已经知道了世界未来的趋势是什么，已经形成了一套应对未来世界的框架，同时设定了一套适应未来世界发展的商业模式。在这个过程当中，只要顺着这个解决方案思路走，钱自然就会跟着来，因为他解决的是一个未来“无知世界“当中存在的问题。
而在这个过程当中，因为99%的人他们的纬度都在已知和未知世界里面，只有1%，甚至0.1%的人在无知世界里遨游，所以未来的钱自然流向那个1%或者0.1%的阶段人群，因为在那个纬度中他们根本就没有竞争对手，而在已知和未知世界里面充满竞争对手。
所以这就闭环吗？
这就是未来财富学园解决的最后一个问题，要提高你的认知维度，即便成不了那个1%的顶尖的人，但至少可以2%-10%的中间的优秀人才，而千万不要变成50%，因为世界上一半的人基本上是平庸的，还有一半的人是够得上不平庸的。
2%-10%的人是成为优秀的，1%的人是顶尖的，但是1%的人里面只有0.1%的人是在未知世界里面遨游的，而震海未来学院瞄准的是未来的那个0.1%，有潜力进入无知世界，在无知世界这个纬度里面探究的。
因为只有他们才能去探究这个物质世界，而且无知世界的纬度里面是没有竞争对手，那么震海未来学园就是带你走向那个0.1%，或者降低标准走向到2%-10%，但你依然可以实现降维打击，这就是财富。
当然财富学院除了提高人的认知纬度以外，也会解决一些与跟财富有关的哲学、历史、人文和伦理思考，例如财富观、财富背后的财富论、财富起源、财富走向、财富分配，以及财富与人生的关系，财富与哲学的关系这些带有哲学命题的思考。
在这个过程中，你就会不知不觉形成综合性的思维方式，你会发现赚钱是一件很容易的事情、是一件很好玩的事情，不经意间实现赚钱的目标，完成了人生维度的提高。
伴随这个探索过程，你掌握的方法论和塑造的精神气质将成为你本能的一部分，那个时候或许就是你离开震海未来学园的时候，因为你可以用自己的气质和本能去探索自己的世界。
在香港全球化中心和已经将近三年蓬勃发展的基础之上，震海未来学园将在4月23号这个世界读书日，这个正式亮相蓬勃而出，期待您前来见证！