今天是肯定要聊点什么的，肯定要提醒大家如何用好、用对那一个月。相关建议也适用于一些因为延时被打乱的计划任务。
先提供一个图：
这个是在Visiblebody网站找到的给学习解剖生理的学生的学习建议。个人感觉这些建议也适合用于学习生物学的其他领域。不过这些内容我先不翻译，今天就围绕前面要分享的主题展开。
20年前我自己高考的时候是在7月的，我那时要考5门，语文、数学、英语、X科和大综合，所以要考两天半，整个高考的安排是三天，所以如果谁的X是第三天下午考的，要忍住不看上午考完的同学的朋友圈。（那时其实没有朋友圈，印象中我的第一部手机是大二买的诺基亚，能存20条短信，能玩贪吃蛇。）
东京奥运会被推迟了一年，那天看了一个运动员的访谈，里面就涉及到多了一年，对他们的训练计划会有什么影响，那是一位游泳运动员，现在体育场馆的使用受限对他们的训练会造成影响，其他的影响也提了一些，如何能在家保持对相应肌肉的训练是当前的核心任务。
同样的道理，我一直强调备考工作是要练对肌肉，让肌肉在比赛的时候状态正好，这个感悟是来自我自己小时候的田径训练，我代表学校参加过广州市小学生运动会，本来练短跑，但由于身高不行（腿不够长，靠频次是有极限的），后来改跳远了，拿过全市第4，刚好没有奖牌，那时是小学4年级，记得从2年级到4年级每天都会从4:00训练到5:30，回家腿就像断了一样，但那3年奠定的基础现在依然保持着，就是运动的习惯和相关的运动知识，那是身体的记忆。
那讲到学习和备考呢？用回传统的考查能力维度来分析，理综生物学高考能力维度包括理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力。经过高中三年学习，不同学生这四个方面的能力发展自然有所区别，但最终体现的分数是没有区别的，所以，核心问题就是如果再给你一个月，你到底是点那些现在数值比较低的技能点，还是选择数值比较高的技能点把它点到头？
如果是我，我选择后者，剩下一个的的复习原则是扬长避短，对的，就是扬长避短，注意，不是扬长补短！因为时间有限，而刚好又是计划以外的时间，一般人都可能没有心理准备，那做什么最好呢？做自己擅长又喜欢的，为什么要做自己擅长又喜欢的？因为这样情绪上最接受，对心理节奏的调整是最好的。
这里我做一个类比，在音乐会既定曲目演奏完之后，只要大家坚持鼓掌和欢呼一段时间，一般演奏者或者歌手都会出来Ancore，而这个时候选择的曲目有时是看心情，有时是预先排好的，对于今天收到高考延时的大家来说，肯定不可能预先排好，所以就要看心情。
今天的文章只有一条建议——多出来的一个月，做自己感觉最踏实的活。如果你喜欢刷题那就好好保持节奏刷，全国卷试题一般都是管够的，那么多省市模拟题，数量不愁，现在不是word也是pdf，下载下来打印出来刷就是。喜欢背书的背书、喜欢做思维导图的做思维导图。
不过，由于6月8日估计大家的学习状态已经恢复不自由，也就是学校老师会有高强度的训练安排，您只能配合执行。
所以，珍惜这最后的自由学习时间，你们的差异就在未来的几个星期被定格下来了，说真的，决胜在4月！
心法：观近若远、观远若近，则近不慌、远有虑；视有为无、视无为有，则有不耽，无有备。
祝近安。
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